百度邀四位大咖花樣秀技能，只為尋找AI新生力！
在這個(gè)萬變的時(shí)代，做自己并非那么容易，它意味著要承擔(dān)失敗的責(zé)任，要經(jīng)歷挫折，要敢于面對(duì)與他人的沖突。百度特推出的思路清奇的魔性Gif校招海報(bào)，以“在這里，做自己”為主題，帶大家回到AI“元年”，看看四位大師如何在人工智能領(lǐng)域彰顯個(gè)性，推動(dòng)人工智能的發(fā)展。同時(shí)，海報(bào)中還巧妙地闡述了百度作為一個(gè)AI技術(shù)平臺(tái)，通過高精尖的研究環(huán)境及前沿的AI產(chǎn)品設(shè)計(jì)，培養(yǎng)年輕人才，賦予他們更多的成長機(jī)會(huì)，并推動(dòng)未來人工智能的發(fā)展。
下面這些腦洞大開的GIF海報(bào)很容易上癮，魔性很大，自控力差的請(qǐng)自備良藥！海報(bào)中有很多炒雞有趣的小細(xì)節(jié)，細(xì)心的同學(xué)留意一下。
在這里，做堅(jiān)持的自己
1950年，圖靈提出了“圖靈測試”，第一次嘗試人機(jī)對(duì)話。
未來，通過百度的AI平臺(tái)，你或許可以喚醒萬物。
在這里，做突破的自己
1975年，馬文.明斯基打破常規(guī)，構(gòu)建了AI框架理論。
未來，通過百度的AI平臺(tái)，你或許可以穿越時(shí)空。
在這里，做專業(yè)的自己
1959年，約翰·麥卡錫開創(chuàng)了Lisp語言，奠定AI算法根基。
未來，通過百度的AI平臺(tái)，你或許可以天馬行空。
在這里，做有愛的自己
1968年，西摩爾·帕普特用一只海龜帶領(lǐng)孩子們暢游編程海洋。
未來，通過百度的AI平臺(tái)，你或許可以跨界萬象。
融合了動(dòng)效的海報(bào)讓內(nèi)容鮮活起來，像是解凍了塵封在歷史中的某一個(gè)片刻。而且自帶的跳躍感，視覺沖擊更易引起用戶關(guān)注。
年輕人也需要傳承——強(qiáng)化AI的未來發(fā)展
畢業(yè)典禮是人生角色轉(zhuǎn)變的儀式，生日派對(duì)是成長的儀式，而對(duì)大師的紀(jì)念，是一種時(shí)代傳承的儀式。
從整體構(gòu)圖來看，為了強(qiáng)化大家對(duì)這四位AI大師的認(rèn)識(shí)，海報(bào)采用人物作為主元素，向受眾傳達(dá)人物特性；文案上，沒有對(duì)畫面直接做出解釋，如：圖靈與DuerOS、馬文.明斯基與AI框架理論、約翰.麥卡錫與Lisp語言、西摩爾·帕普特與小海龜，而是強(qiáng)調(diào)百度在傳承這些靈魂人物的傳奇，為人們開放了無限的想象空間。
碎片化的信息傳播——跟上AI時(shí)代的步調(diào)
所謂“AI”即人工智能。人工智能是什么？是語音圖像識(shí)別、自然語言處理、智能機(jī)器人等抽象的詞匯，人們了解的并不是很多。而這組海報(bào)通過時(shí)代標(biāo)桿大師作為代表，并在背景巧妙地添加與AI相關(guān)的元素，讓人們可以輕松理解大師的個(gè)性極其背后的人工智能概念。
從藝術(shù)風(fēng)格上看，通過GIF動(dòng)圖這一海報(bào)形式，讓“在這里，做自己”的主題獲得了更動(dòng)態(tài)更形象的表達(dá)。
分層洞察策略——讓學(xué)子讀懂百度
創(chuàng)意的真正成功，取決于它是否能喚起目標(biāo)人群的認(rèn)同。
這些海報(bào)中有三個(gè)核心洞察，致敬大師、人工智能和人才。要體現(xiàn)出大師的特征，人工智能是當(dāng)下的時(shí)代浪潮以及百度在尋找AI人才一同開啟未來時(shí)代。這組海報(bào)的溝通對(duì)象，即正在欣賞海報(bào)的年輕人才，被視為開啟人工智能新紀(jì)元的關(guān)鍵，這滿足了海報(bào)溝通對(duì)象的心理需求。
當(dāng)清晰的洞察，加上細(xì)致的創(chuàng)意技巧及GIF動(dòng)圖的良好呈現(xiàn)，才能傳遞出完整的創(chuàng)意畫圖：頂尖的技術(shù)人才與AI技術(shù)相遇，才能成為未來AI時(shí)代的創(chuàng)造者。
“在這里，做自己”其實(shí)是百度“招最好的人，給最大的空間，看最后的結(jié)果，讓優(yōu)秀的人才脫穎而出”的人才觀的一個(gè)詮釋。百度希望用“開源”的技術(shù)、“開放”的平臺(tái)和“開闊”的視野喚醒每一位優(yōu)秀人才的潛能，攜手優(yōu)秀年輕人才一起創(chuàng)造更多領(lǐng)先世界的AI變革，共同開創(chuàng)AI未來時(shí)代。
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