面對教師的結(jié)構(gòu)化，該如何解答?
職業(yè)認(rèn)知·職業(yè)理解·班主任的素質(zhì)要求
【思路】
職業(yè)理解：綜合概述，具體闡述，點(diǎn)題升華。
【考題】班主任應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?
【知識鏈接】教育部頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中對班主任提出了具體的要求，即選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：
1.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。班主任是學(xué)生的半個(gè)“家長”，也是學(xué)生的重點(diǎn)模仿對象，生活和工作作風(fēng)必須嚴(yán)道，態(tài)度積極樂觀向上，在心理和行為上起到榜樣示范作用。
2.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及任課教師進(jìn)行溝通。班主任必須關(guān)心每一名學(xué)生，不偏袒任何學(xué)生，善于通過多種方式與學(xué)生、家長和任課教師溝通，協(xié)調(diào)解決各種問題。
3.愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的組織引導(dǎo)和教育管理能力。班主任必須樂于奉獻(xiàn)，對學(xué)生的事情高度負(fù)
做好班級會議和活動(dòng)的組織工作，以及對學(xué)生的教育引導(dǎo)和各項(xiàng)管理工作。
【師范答題】班主任在完成教學(xué)工作的同時(shí)，還肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行德育教育、管理班級組織活動(dòng)。與任課教師的特殊任務(wù)，我認(rèn)為作為班主任，應(yīng)該具備三方面的素質(zhì)，一是作風(fēng)正派、為人師表，二是有較強(qiáng)的組織和管理能力，三是擅長溝通。
作風(fēng)正派、為人師表是為了保證教師有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育；有較強(qiáng)的組織和管理能力是為了保證教師能夠科學(xué)地進(jìn)行班級日常管理和組織班級集體活動(dòng)，這也是班主任與普通任課教師在能力要求上最明顯的差別；擅長溝通是為了保證班主任在與各科任課教師進(jìn)行班級學(xué)生學(xué)習(xí)問解決時(shí)以及在與家長互相配合、家校共育時(shí)能夠更加有效。在我以后的教育教學(xué)工作中，我會爭取讓自己能力水平有更快的提升，以便能夠更好地承擔(dān)班主任工作。
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