優(yōu)秀EB項目展映 | 校園，雇主品牌建設(shè)的必爭之地
一年之計在于春，春節(jié)后的人才市場也開始恢復了生機。隨著各個大學陸續(xù)開學，2023年的春季校招也將陸續(xù)拉開序幕。
2023屆畢業(yè)生，去年秋招遇到了疫情的四處擴散，今年疫情放開，春招勢必就成了擇業(yè)求職的黃金期。尤其是2月底研究生成績和省級公務員考試也基本告一段落。面對疫情后的校園招聘，校招人又該如何應對這個新的變化呢？
本次我們從2022雇主品牌創(chuàng)意大賽“2022雇主品牌創(chuàng)意大賽”頒獎典禮盛大舉辦，16項年度大獎重磅揭曉！中，在校園項目領(lǐng)域獲獎的部分優(yōu)秀企業(yè)進行簡要的分析呈現(xiàn)，希望給正在或已經(jīng)準備春招工作的企業(yè)一些啟發(fā)和幫助。
舍弗勒大中華區(qū)
亮點
校招欲做，調(diào)研先行；知己知彼，效果可行。
校園招聘對于很多企業(yè)來說，已經(jīng)成為企業(yè)吸引年輕人才，儲備未來人才的必備方式。但如何才能在這多變的當下，制定有效的策略，抓住求職者的心呢？舍弗勒大中華區(qū)在校招的過程中將校園招聘分為三個階段校招前、校招中和校招后。其中校招前部分很值得參考，通過WHO、WHAT 和 HOW三個維度進行市場調(diào)研。WHO，招聘誰，側(cè)重校招群體的受眾分析，主要是學生群體；WHAT，做什么，側(cè)重校招市場的變化和趨勢；HOW，如何做，明確校招方向和工作重點?！秾O子兵法》說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。校招前的用心調(diào)研和分析，有助于企業(yè)實現(xiàn)知己知彼的目的。
以學生為中心構(gòu)建校招旅程
在具體落地實踐中，一方面需求需要從業(yè)務實際出發(fā)，進而鎖定目標院校，規(guī)劃校招行程和安排；另一方面在具體實踐中需要考慮學生的應聘體驗。從前期傳播、到線上和線下面試，以及offer溝通和后期維護等，體驗如今已經(jīng)成為校招的標配。企業(yè)在校招在線上傳播的過程中，還使用了朋友圈廣告進行校招的傳播，取得了超預期6倍的不錯成績。
校園招聘的中心在學生，學生在哪里，企業(yè)的媒介渠道和內(nèi)容就要有意識布局到哪里。畢竟，只有在有學生活躍的地方，才可能招聘到學生，不是嗎？
——在商戰(zhàn)中，常說得客戶者得天下。對于人才的戰(zhàn)場，候選人的需求無疑就是重中之重了。在這個過程中，企業(yè)的HR可以借鑒市場調(diào)研的方法，對校招的人才受眾特點和市場行情進行了解，以及當下校招市場的特征和趨勢。只有全面了解和調(diào)研才能做到知己知彼，在校招后續(xù)的策略制定和方案落地中，也才能有的放矢，提高最終成功的概率。接下來，我們就要面對疫情后第一個全面線下開放的校招，企業(yè)可以從學生需求出發(fā)，多方調(diào)研分析，既要借助線上受眾廣泛的“面”，也要充分發(fā)揮線下聚焦精準且真實的場景的“點”。
蒙牛
亮點
從受眾角度出發(fā)，破舊立新。蒙牛的校園招聘將“NEW”到底，一語雙關(guān)。通過一組破舊立新的對比，校園招聘新起來，也 “NEW”起來。
比如：忌·說教 ，宜·走近學生忌·自說自話，宜·興趣點契合忌·低效覆蓋，宜·精準投放忌·千篇一律，宜·眼前一亮
校園招聘面對的畢竟是新生代的求職群體，而且每一年的學生都會不太一樣。我們?nèi)绻噲D通過一個模式套用，顯然是犯了大忌。蒙牛的“忌VS宜”的組合，既是對傳循規(guī)蹈矩的“開戰(zhàn)”，又是對開拓創(chuàng)新的實踐，在對比中彰顯蒙牛在校招中求新求變的勇氣，校招也可以“NEW”一點。
與時俱進，更要借勢而為。
在2022年有一個詞特別流行——“元宇宙”，可是元宇宙和校招又會有怎樣的關(guān)系呢？在面向職場新人群的時候，借助新技術(shù)、新工具的方式往往能夠起到四兩撥千斤的作用。當企業(yè)的實踐成為行業(yè)內(nèi)少有的，獨具一格的時候，本身就具備了話題性和自傳播的可能性。用四個字概括就是，借勢而為。
在2022年的秋季校園招聘中，蒙牛將空宣、趣味活動、沉浸式互動、自由探索和品牌元素場景結(jié)合，做的是校招，但又不僅僅是校園招聘，當時獲得了巨大的流量，直播觀看人數(shù)更是突破了4w。
線上多元呈現(xiàn)，線下也是結(jié)合學生的特點和企業(yè)的調(diào)性精彩展示。用心看見學生的需求，再通過創(chuàng)新的方式和方法進行實踐出來，最后收獲了不錯的結(jié)果。用不用心，我們的受眾是看得見，感受得到的。只有我們認真對待校園招聘的具體事情的時候，才能收獲受眾群體的認可和贊揚。
——快消品行業(yè)歷來是營銷花樣最多，最潮的。尤其是對于很多企業(yè)而言，產(chǎn)品的消費者和企業(yè)的員工群體往往高度重疊。如何借助品牌勢能為校園招聘引流，同時又通過校園招聘加速企業(yè)品牌煥新或升級,這將不只是品牌或人力資源一個部門的事情。如何實現(xiàn)“1+1>2”的效果，實現(xiàn)品銷合一的目標，這需要企業(yè)的相關(guān)部門與時俱進，通力合作才行。對于人力資源或許營銷是弱勢，但可以借助品牌、市場的部分力量，通過“搭便車”讓企業(yè)的雇主品牌影響力也提高一些，最后實現(xiàn)部門共贏，企業(yè)品牌增值！
寫在最后
2022雇主品牌創(chuàng)意大賽已經(jīng)結(jié)束，2023雇主品牌創(chuàng)意大賽將于今年5月正式開啟報名。我們將以【優(yōu)秀EB項目展映】專題形式陸續(xù)推出部分在大賽上獲獎企業(yè)的優(yōu)秀作品，以便您更好地了解雇主品牌的創(chuàng)意精髓和價值。
我們希望您在案例的觀摩和學習中獲得啟發(fā)，也希望 WINGs在搭建雇主品牌架構(gòu)上思路和見解給您帶來收獲。
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