Mr.Market  |  職場(chǎng)大實(shí)話(huà) 

百米職場(chǎng)  逆風(fēng)向上

職場(chǎng)話(huà)題歷來(lái)綿延不絕，話(huà)題多源于問(wèn)題多，解決問(wèn)題最好的辦法就是解決問(wèn)題，解決不了問(wèn)題……就解決制造問(wèn)題的人！職場(chǎng)不是院校，巧言不如直道。

道理誰(shuí)都懂，就是做不到，知道不做到，不如不知道。咦，成語(yǔ)愛(ài)好者怎么順口溜了？好吧，滿(mǎn)足觀(guān)眾的需求，這個(gè)成語(yǔ)叫知易行難、知難行易，唯有慎始敬終，方可各盡所能。我們一起在職場(chǎng)，你，成了一條線(xiàn)，我，進(jìn)了一個(gè)坑。咦，Mr.Market又被淺淺上身了？因?yàn)檫@兩天大家都翻箱倒柜地懷念稻盛和夫，只有我在默默心疼淺淺，畢竟她應(yīng)聘文案的話(huà)估計(jì)都進(jìn)不了二面。

梁文道在《八分》里說(shuō)：“不保證成功，不一定有用，知識(shí)只是點(diǎn)亮世界的流光。”然而職場(chǎng)不是這樣，很多得益者深藏功與名，不說(shuō)話(huà)、不說(shuō)真話(huà)、不說(shuō)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的話(huà)，這對(duì)于問(wèn)題傍身的后浪而言，并不是個(gè)好消息?；蚴敲裳劭癖?、或是瞎聽(tīng)胡看、或是迷信套路、或是隨波逐流，也恰恰應(yīng)對(duì)了著名職場(chǎng)思想家莫文蔚的那句話(huà)：你講也講不聽(tīng)、聽(tīng)又聽(tīng)不懂、懂也不會(huì)做、做又做不好，你現(xiàn)在唱個(gè)這樣的歌，你特么到底是想對(duì)我說(shuō)什么？于是那個(gè)Marketer兼Loser的黃同學(xué)回答：面對(duì)陌生疑惑肯定困難的生活，過(guò)去的日子仿佛偷偷地在笑我。

上次對(duì)話(huà)王朝陽(yáng)《認(rèn)清目標(biāo) 敬請(qǐng)勇敢》反應(yīng)強(qiáng)烈，貓班同學(xué)吁請(qǐng)朝陽(yáng)老師返場(chǎng)。這次他首次提出“100米職場(chǎng)”的概念，百米之內(nèi)，何止職場(chǎng)空間，更有感悟萬(wàn)千！安身立命在此、價(jià)值抱負(fù)在此、迷惘困惑在此、拼爭(zhēng)向上在此、內(nèi)卷踩踏在此……如何解決“100米職場(chǎng)”中的煩惱，破防也可逆風(fēng)上，萬(wàn)字長(zhǎng)篇有真章！

——（司新穎）

本期嘉賓 | 王朝陽(yáng) （大能貓）

深耕積累 還是跳來(lái)跳去

張小桃：站在職業(yè)規(guī)劃的角度，朝陽(yáng)老師是更支持小朋友們?cè)谝粋€(gè)行業(yè)里持續(xù)地深耕發(fā)展、積累資源呢，還是說(shuō)在年輕的時(shí)候可以多多的跨行業(yè)去發(fā)展，多積累不同行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

王朝陽(yáng)：回答這個(gè)問(wèn)題之前，我想分享一下我看簡(jiǎn)歷的一個(gè)習(xí)慣。我在看簡(jiǎn)歷的時(shí)候，是非?？焖俚模赡埽?、5秒就快速過(guò)完一遍了。看是否能留下印象，在哪待過(guò)，做過(guò)什么事情，經(jīng)歷是否零碎等。

再回到你剛才的問(wèn)題上，結(jié)合來(lái)看。一個(gè)人是跨平臺(tái)發(fā)展，還是多平臺(tái)體驗(yàn)一下，其實(shí)都是把一個(gè)話(huà)題說(shuō)美好了。在我看來(lái)，是哪一個(gè)地方都留不下來(lái)，哪一個(gè)地方也留不下你，這其實(shí)是一個(gè)問(wèn)題，你的簡(jiǎn)歷被切得稀碎。表面看起來(lái)是職業(yè)履歷，其實(shí)最主要的可能還是你想要的東西沒(méi)有想清楚。再則，可能別人挽留你的欲望沒(méi)有那么強(qiáng)烈。

不過(guò)有一點(diǎn)吃不準(zhǔn)哈，就是我不知道隨著這個(gè)時(shí)代發(fā)展，一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)人的判斷是不是會(huì)發(fā)生一個(gè)巨大的變化？這也是比較糾結(jié)的地方。比如說(shuō)未來(lái)，大家可能對(duì)于上班和工作的認(rèn)識(shí)跟以前不一樣了，我自己開(kāi)心就行，我有一技之長(zhǎng)就行。我能找到我喜愛(ài)的地方，愿意把時(shí)間和精力投進(jìn)去就行，這些是現(xiàn)在很流行的一種說(shuō)辭。還有就是踏踏實(shí)實(shí)、老老實(shí)實(shí)找到工作的樂(lè)趣，然后把一件事情做成，再去考慮另外一件事情。其實(shí)我自己多少是有點(diǎn)糾結(jié)的。

剛才正好也提到，今天稻盛和夫先生去世了，其實(shí)這個(gè)對(duì)我觸動(dòng)還挺大的。怎么說(shuō)呢，找不著一個(gè)合適的詞兒來(lái)形容我的心情。如果說(shuō)在商業(yè)界里有偶像的話(huà)，他算是我敬仰的一個(gè)。我覺(jué)得他是真正做到知行合一、把生命和生意都完美結(jié)合在一起的一個(gè)人。他最尊崇的就是將工作、將做成一件事情、將100%極端的投入和專(zhuān)注，作為他最高行事準(zhǔn)則。

所以說(shuō)從這個(gè)意義上來(lái)講，再回到一開(kāi)始提到那個(gè)話(huà)題上，找工作的時(shí)候是多換平臺(tái)好還是持續(xù)深耕。我覺(jué)得把一件事情做成，跟你跳來(lái)跳去把你的簡(jiǎn)歷切得稀碎，這中間并沒(méi)有一個(gè)必然的聯(lián)系。我更傾向于在一個(gè)地方經(jīng)歷了從愚昧巔峰—絕望之谷—開(kāi)悟之路這個(gè)曲線(xiàn)，形成自己的能力演進(jìn)方法論、特長(zhǎng)和人脈等等，這些都是需要時(shí)間積累的。我也特別贊成一個(gè)人成為一個(gè)行家里手，成為高手，是離不開(kāi)一萬(wàn)個(gè)小時(shí)積累的。

這一萬(wàn)個(gè)小時(shí)往往是由環(huán)境造就的，一個(gè)好的環(huán)境會(huì)對(duì)你不斷提出要求和帶來(lái)壓力，一個(gè)好的導(dǎo)師，一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的場(chǎng)，是能夠讓人獲得非常扎實(shí)的成長(zhǎng)的。在剛剛經(jīng)歷了沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)環(huán)境里，由工作、技能和執(zhí)行工作重點(diǎn)的變化，帶來(lái)的這種所謂的多平臺(tái)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得很難達(dá)到一個(gè)很高質(zhì)量的效果。

說(shuō)到篩選簡(jiǎn)歷和挑選伙伴這件事情上，當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)這個(gè)人的時(shí)候，我就特別會(huì)擔(dān)心一點(diǎn)，就是這種人生節(jié)奏不能在我這兒戛然而止。如果這個(gè)人選擇我這兒，我用一年或者半年乃至更短的時(shí)間來(lái)觀(guān)察他，他很有可能就不是我信賴(lài)的伙伴。即使是我想帶一些年輕的伙伴或者說(shuō)找一個(gè)合作者，我也很難想象在半年以后，這個(gè)人就不在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里了。所以說(shuō)如果從用人的角度來(lái)看，一個(gè)人跳來(lái)跳去，從他個(gè)人的收益來(lái)講，難以獲得一個(gè)深刻的、可信賴(lài)的能力增長(zhǎng)。

張小桃：嗯，其實(shí)剛才朝陽(yáng)老師說(shuō)的有幾點(diǎn)還挺重要的。

首先，職場(chǎng)可以有一定的試錯(cuò)期，但不能太長(zhǎng)。如果說(shuō)一個(gè)人很年輕，剛剛進(jìn)入職場(chǎng)，其實(shí)可以允許自己有一定的試錯(cuò)期，但這個(gè)時(shí)間不能太長(zhǎng)。

其次，能力的提升需要有足夠的時(shí)間在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境里去沉淀。在這個(gè)沉淀的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)經(jīng)歷朝陽(yáng)老師說(shuō)的成長(zhǎng)曲線(xiàn)，能力才能得到訓(xùn)練，最終變成個(gè)人優(yōu)勢(shì)。職場(chǎng)發(fā)展中前期積累的時(shí)間越長(zhǎng)，后期個(gè)人發(fā)展速度就會(huì)越快一些，進(jìn)階效率會(huì)更高一點(diǎn)。

王朝陽(yáng)：關(guān)于這個(gè)話(huà)題，我還想補(bǔ)充一點(diǎn)。

我剛才是從簡(jiǎn)歷篩選的角度來(lái)觀(guān)察一個(gè)人，在職場(chǎng)中跳來(lái)跳去，他是不是學(xué)到了東西？最主要的一點(diǎn)就在于，在跳來(lái)跳去過(guò)程中，你可能確確實(shí)實(shí)掌握了很多技能，但這些技能要被別人看見(jiàn)且愿意與你談這些技能，本身就是一個(gè)難以獲取的稀缺資源。

所以說(shuō)，很有可能你真學(xué)到了很多技能，譬如你在這學(xué)到了產(chǎn)品思維，從那學(xué)到了創(chuàng)作方法論，又從另一處學(xué)會(huì)了新媒體運(yùn)營(yíng)，或者又學(xué)會(huì)了一個(gè)其他的新東西。但是當(dāng)你再找一個(gè)機(jī)會(huì)，或者投一份簡(jiǎn)歷的時(shí)候，你是把這四項(xiàng)技能拼成一個(gè)大塊的，可別人看了你的簡(jiǎn)歷并不見(jiàn)得給你這個(gè)機(jī)會(huì)。你把你簡(jiǎn)歷切得稀碎的時(shí)候，在你這兒可能是拼成了一種綜合能力，但是在其他人眼里，未必會(huì)選擇你來(lái)與他進(jìn)行一次面試。

我以前講過(guò)，我們應(yīng)該保有一種什么樣的姿態(tài)，去確保我們看得見(jiàn)的機(jī)會(huì)和看不見(jiàn)的機(jī)會(huì)。而往往真正好的機(jī)會(huì)是看不見(jiàn)的機(jī)會(huì)，你也不知道，你也沒(méi)有被挑選，剩下的或者說(shuō)挑選你的，或許你又看不上。那在這個(gè)過(guò)程中，或許有大量看不見(jiàn)的機(jī)會(huì)被錯(cuò)過(guò)了。

還有一點(diǎn)，我們很難因?yàn)檫@個(gè)人跳來(lái)跳去，就否認(rèn)他的學(xué)習(xí)或積累。我們假定他不是在學(xué)習(xí)，只是他沒(méi)有選擇好別人，別人沒(méi)選擇好他，或者說(shuō)他只是滿(mǎn)足一些眼前的利益，這種是不是匹配呢？我們不能這么去判斷他，認(rèn)為他內(nèi)心深處有自己的理想和追求，認(rèn)為他沒(méi)有遇到合適的人。不能否定這樣的情況，或者說(shuō)這樣的情況就是現(xiàn)在小伙伴的一些心態(tài)。我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，就是很可能在被看見(jiàn)的過(guò)程里面，你的成本要比別人高。

如果在這樣的情況下，怎么辦呢？其實(shí)，就是我說(shuō)的人成功的第一個(gè)關(guān)鍵詞，就是勇氣——敢于去爭(zhēng)取。

在職場(chǎng)生涯里，每年都會(huì)有幾十個(gè)小伙伴離開(kāi)，有的是覺(jué)得可能這個(gè)人跟團(tuán)隊(duì)不太匹配，以各種方式提出來(lái)要離開(kāi)，有的是因?yàn)閭€(gè)人選擇離開(kāi)的。但也有一些小伙伴給我留下非常深刻的印象，譬如在我去外出開(kāi)會(huì)或者活動(dòng)分享的時(shí)候，就會(huì)有幾個(gè)小伙伴在會(huì)議散場(chǎng)后直接找到我，表達(dá)對(duì)公司理念、做事方法的認(rèn)可，以及加入公司的想法，經(jīng)過(guò)各種途徑，來(lái)我們公司上班了。

如果投簡(jiǎn)歷沒(méi)法被看到，但你有勇氣去向?qū)Ψ奖磉_(dá)價(jià)值觀(guān)、做事情的方法的認(rèn)同，并且能通過(guò)努力達(dá)到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的要求，你能付出比別人常規(guī)方式更多的努力，做出跳躍性的動(dòng)作時(shí)，你可能會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)。

張小桃：只要一個(gè)人目標(biāo)很明確，同時(shí)愿意為了這個(gè)目標(biāo)去盡一切努力，就能獲得更多的機(jī)會(huì)。

簡(jiǎn)歷很零散，或者是經(jīng)歷很零散，這些都不是問(wèn)題，最關(guān)鍵的是有沒(méi)有目標(biāo)，知道自己想要什么。目標(biāo)導(dǎo)向，再?lài)@目標(biāo)去付出所有努力，這是職場(chǎng)人非常優(yōu)秀的品質(zhì)，而這個(gè)品質(zhì)可能比階段性的工作經(jīng)歷更容易贏得機(jī)會(huì)。

朝陽(yáng)老師還是希望職場(chǎng)新人能夠扎根一個(gè)領(lǐng)域，或者是扎根一個(gè)行業(yè)。經(jīng)歷一定時(shí)間的積累和成長(zhǎng)，真正地訓(xùn)練到有一定優(yōu)勢(shì)的能力之后，再去考慮是否做一些跨界的或者是融合的事情。

說(shuō)到扎根，那當(dāng)然得選擇一個(gè)在上升期的行業(yè)，跟隨這個(gè)行業(yè)的發(fā)展一起成長(zhǎng)。比如說(shuō)20年前進(jìn)外企，10年前進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)。

100米職場(chǎng)  三個(gè)大腦

張小桃：像朝陽(yáng)老師和貓老師其實(shí)都是經(jīng)歷過(guò)不同領(lǐng)域不同規(guī)模的企業(yè)，對(duì)于職場(chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)，在判斷行業(yè)的發(fā)展前景和周期上，您認(rèn)為最需要訓(xùn)練的能力是什么呢？或者說(shuō)需要具備什么樣的能力才可以更好地去抓住一個(gè)上升期的行業(yè)，抓到這個(gè)上升的紅利和行業(yè)一起發(fā)展呢？

王朝陽(yáng)：我看了一下貓班同學(xué)們提前給我的那些互動(dòng)問(wèn)題，我跟司新穎開(kāi)了個(gè)玩笑，給這些問(wèn)題起了概念名字，叫做100米職場(chǎng)。也就是同學(xué)們的問(wèn)題，你的職場(chǎng)煩惱，距離你的辦公桌都超不過(guò)100米。

我為什么會(huì)用這個(gè)詞來(lái)概括這個(gè)提的問(wèn)題呢？在這100米里，第一個(gè)我往前走10米是會(huì)議室，我要做好PPT；第二個(gè)是我周?chē)耐潞茈y搞，我要跟他們搞好關(guān)系；第三個(gè)是我的對(duì)桌可能是Leader或者說(shuō)老板，給我制造了很多困難，提出了一些非分的要求……這個(gè)100米職場(chǎng)里，如果我們以此類(lèi)推，還可以往下說(shuō)好多東西。

如果說(shuō)我們看到的就是100米職場(chǎng)，看的就是100米職場(chǎng)里面的煩惱、得失和成功的話(huà)，你衡量事情的標(biāo)準(zhǔn)和眼光，都會(huì)受到這100米的影響。

如果真的是對(duì)年輕伙伴來(lái)談的話(huà)，其實(shí)我想說(shuō)最重要的還不是這個(gè)100米職場(chǎng)問(wèn)題。因?yàn)檫@100米職場(chǎng)太小，不足以決定你的人生狀態(tài)和你的生活品質(zhì)。我們能不能想想100米以外的事兒？

如果我們是做知識(shí)付費(fèi)的，我們要想的不是Leader的任務(wù)、也不是這個(gè)老大、或者說(shuō)其他的一些KPI、或者是一個(gè)PPT、或者說(shuō)是一個(gè)文案，而是我們交付的東西有沒(méi)有價(jià)值？比如你做知識(shí)付費(fèi)的，你是否愿意向朋友推薦自己參與的內(nèi)容？或者說(shuō)你能主導(dǎo)的這個(gè)內(nèi)容，你愿不愿意推薦你姐姐的孩子聽(tīng)？比如說(shuō)你做心理方面工作的，你愿不愿意把你做的課推薦給其他人？比如說(shuō)你是做公眾號(hào)的，自己都不愿轉(zhuǎn)發(fā)不愿推薦，那么別人對(duì)你這件事情也是無(wú)感的，沒(méi)有熱愛(ài)，也沒(méi)有興趣。

這就是我說(shuō)的，你是不是交付有價(jià)值的東西。能夠跨出這100米以外，再去想這件事情的意義和價(jià)值，決定了你在這個(gè)事情上、這個(gè)板凳上能坐多久。

其實(shí)所有的煩惱，或者不確定，多是因?yàn)樵诼殘?chǎng)上，特別是現(xiàn)在的環(huán)境下不太穩(wěn)定，就業(yè)也不太穩(wěn)定，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果也難以預(yù)測(cè)等等。由于不確定，所以大家就更收縮；由于不確定，所以大家就更功利；由于不確定，所以我們就是要天天摁著你改PPT、讓你確認(rèn)一個(gè)增長(zhǎng)數(shù)字、用OKR代替KPI……還要讓你自驅(qū)。

如果讓我給年輕人分享要訓(xùn)練的能力，與其說(shuō)一個(gè)具體的技巧，我更愿意說(shuō)一些底層的東西。先說(shuō)一下三個(gè)大腦吧。我在第一次聽(tīng)別人給我講三個(gè)大腦的時(shí)候，我就印象非常深刻。

第一個(gè)大腦，就是在大腦里面非常小的那一坨兒，是叫爬行腦或者叫蜥蜴腦。它是原始動(dòng)物時(shí)期留下來(lái)的那個(gè)腦，最大的特點(diǎn)是戰(zhàn)逃模式，要么打，要么就逃跑。當(dāng)然還有一種模式就是呆住，原地呆住。

第二個(gè)大腦，是哺乳腦，其實(shí)人類(lèi)成為有情感的動(dòng)物，是從哺乳動(dòng)物開(kāi)始的。整個(gè)動(dòng)物進(jìn)化到有哺乳動(dòng)物的時(shí)候，才真正產(chǎn)生了情感，一旦離開(kāi)了以后就要焦慮，一看茁壯成長(zhǎng)就非常開(kāi)心。然后慢慢地產(chǎn)生了情感，這個(gè)產(chǎn)生了各種各樣的情感，都是你的哺乳腦起作用。

第三個(gè)大腦，其實(shí)就是人類(lèi)腦（理智腦），就是真正地成為人類(lèi)以后，能夠用理性的因果關(guān)系和邏輯關(guān)系，包括各種思考工具，來(lái)判斷我們?cè)谟龅揭粋€(gè)事情，或者是做出一種決策的時(shí)候，如何對(duì)自己最有利對(duì)別人也有利，如何最安全，如何獲得最大的長(zhǎng)期利益。

捧哏司新穎補(bǔ)圖及插播知識(shí)點(diǎn)：“三位一體的大腦”（triune brain）假說(shuō)是Paul MacLean于上世紀(jì)六十年代提出的理論（圖 1）。此理論根據(jù)在進(jìn)化史上出現(xiàn)的先后順序，將人類(lèi)大腦分成“爬行動(dòng)物腦”（Reptilian brain）、“古哺乳動(dòng)物腦”（paleomammalian brain）和“新哺乳動(dòng)物腦”（neomammalian brain）三大部分（圖 2）。每個(gè)“腦”通過(guò)神經(jīng)纖維與其他兩者相連，但各自作為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)分別運(yùn)行，各司其職。他認(rèn)為這三個(gè)腦的運(yùn)行機(jī)制就像“三臺(tái)互聯(lián)的生物電腦”，各自擁有獨(dú)立的智能、主體性、時(shí)空感與記憶。

在所有的場(chǎng)合里面使用哪種腦最多？便決定了你的前景，當(dāng)然包括你的職場(chǎng)前景。

我們上次也分享過(guò)人總是要處理三種關(guān)系，和自己的關(guān)系、和他人的關(guān)系以及和物質(zhì)世界的關(guān)系。這三種腦決定了你的格局，或者說(shuō)未來(lái)可能的潛力在哪里。所以遇到這些事情的時(shí)候，是你的哪個(gè)腦袋發(fā)揮作用？

你看100米職場(chǎng)之外，看到了你自己的目標(biāo)和老大的目標(biāo)，如何把它融合在一起。其實(shí)看到老大的目標(biāo)，動(dòng)用思考工具去分析判斷，包括去主動(dòng)對(duì)齊，甚至于主動(dòng)去申請(qǐng)一個(gè)機(jī)會(huì)，這都是人類(lèi)腦或者叫理性腦在起作用。所以說(shuō)我們有時(shí)候所謂的勇氣也好、能力也好，往往都是你的理性腦起作用。

其實(shí)這里面你選擇的思維方式，選擇你的哪個(gè)腦袋起作用，都決定了這件事情，是讓你成長(zhǎng)呢？還是讓你就此獲得老板的另眼看待？還是說(shuō)你出了氣了？都會(huì)產(chǎn)生結(jié)果上的不同。

我雖然說(shuō)得特別散，其實(shí)最后就是我們?cè)趺纯创殘?chǎng)的一些具體的小問(wèn)題的。最主要的第一點(diǎn)，你看的是不是100米之外的東西，你愿不愿意始終拿它和你對(duì)標(biāo)；第二點(diǎn)就是100米之內(nèi)發(fā)生的這件事情是不是可以做得更好，這也是稻盛和夫提到的你能不能極致地專(zhuān)注于手里的事情，把它做好。這件事情真的是非常、非常難以做到，因?yàn)樗昧艘粋€(gè)極致專(zhuān)注。本來(lái)就非常困難了，還需在這里面找到樂(lè)趣，然后把每一件事情都當(dāng)成修行，我覺(jué)得這個(gè)可能和我們所看到的社會(huì)上、職場(chǎng)上，包括我們的心理學(xué)方向上發(fā)生了一個(gè)比較大的反差。

我個(gè)人還是覺(jué)得解決問(wèn)題的最好方式就是解決問(wèn)題，把事情做好，就是最好的解決方式。所以說(shuō)還是回到上次那個(gè)基本的觀(guān)點(diǎn)，讓每件事情都做成功，你的收益是別人看不見(jiàn)的。先成功的人是把手里的小事做到極致，成功的人所獲取的資源是你想象不到的，因?yàn)榕袛噙@件事情的人，他并不會(huì)把這件事情告訴你。

稍微過(guò)一段時(shí)間就能看出來(lái)，你會(huì)成為那一個(gè)被好機(jī)會(huì)選擇的人，這也是我上次提到的觀(guān)點(diǎn)，你一定要特別特別相信你比別人多一倍的機(jī)會(huì)。但這個(gè)多一倍的機(jī)會(huì)是你當(dāng)下不能確認(rèn)的，它取決于你做現(xiàn)在手里這件事情的態(tài)度。

張小桃：朝陽(yáng)老師剛才提到非常重要的概念，三個(gè)大腦。我們今后就可以有意識(shí)地去覺(jué)察自己，在不同的場(chǎng)景下更習(xí)慣調(diào)動(dòng)哪個(gè)大腦來(lái)處理問(wèn)題，或者是做出反應(yīng)。為了把事情做好，我們應(yīng)該刻意地去訓(xùn)練哪個(gè)大腦。朝陽(yáng)老師剛才講了兩句話(huà)，我記下來(lái)了。

第一句話(huà)就是解決問(wèn)題最好的方式就是把問(wèn)題解決。這句話(huà)雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)繞，但它確實(shí)是大實(shí)話(huà)。第二句話(huà)就是每一個(gè)人，其實(shí)都會(huì)擁有比別人多一倍的機(jī)會(huì)。但這個(gè)機(jī)會(huì)取決于什么呢？取決于你日常做每一件事情的態(tài)度。如果你真的能夠把手頭的每件事情都做好，而且做到能力范圍內(nèi)最好，就一定會(huì)比別人多很多潛在的機(jī)會(huì)。這些機(jī)會(huì)可能是你一時(shí)半會(huì)兒看不見(jiàn)的，但沒(méi)有關(guān)系，你做事情的態(tài)度被別人看見(jiàn)，這個(gè)機(jī)會(huì)就在來(lái)臨的路上。

同時(shí)，必須要有經(jīng)歷才有成長(zhǎng)。在當(dāng)前這個(gè)階段，可能確實(shí)是只能關(guān)注到10米50米100米的問(wèn)題，這個(gè)沒(méi)關(guān)系，也非常正常。但因?yàn)橛辛顺?yáng)老師和貓老師這樣的前輩，給我們分享經(jīng)驗(yàn)，給予指導(dǎo)，自然就可以更快地看到100米之外的問(wèn)題。

尋找確定性  交付確定性

張小桃：假設(shè)現(xiàn)在要給品牌市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)招新的總監(jiān)，朝陽(yáng)老師會(huì)從哪些維度去判斷新來(lái)的總監(jiān)是不是勝任呢？你是更關(guān)注他的業(yè)務(wù)能力，還是更關(guān)注他的管理能力呢？

王朝陽(yáng)：我這個(gè)人比較腹黑，我會(huì)比較關(guān)注的點(diǎn)：

第一，你來(lái)的時(shí)候什么形象，幾點(diǎn)來(lái)的。

第二，作為一個(gè)市場(chǎng)總監(jiān)，你待人接物如何。比如說(shuō)我一進(jìn)來(lái)，你對(duì)我的反應(yīng)如何，我就能看出來(lái)你的觀(guān)察能力怎么樣。作為一個(gè)市場(chǎng)總監(jiān)，如果說(shuō)他基本的看人和觀(guān)察能力及反應(yīng)不夠靈敏的話(huà)，我很難相信他會(huì)去觀(guān)察市場(chǎng)，觀(guān)察用戶(hù)以及觀(guān)察不同部門(mén)對(duì)他提出的復(fù)雜要求。所以我對(duì)他的態(tài)度、著裝包括打招呼的方式，會(huì)留下一個(gè)非常深刻的印象。

第三，你是怎么來(lái)的呀？開(kāi)車(chē)來(lái)的？如果年齡比較成熟穩(wěn)重一點(diǎn)，會(huì)問(wèn)他是不是要送孩子呀？這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)他的表達(dá)就有一個(gè)印象。這一點(diǎn)很重要。在我看來(lái)，市場(chǎng)總監(jiān)既有可能和央媒打交道，也有可能兼著品牌的職能，也有可能牽扯到產(chǎn)出。

第四，如果時(shí)間比較緊張的話(huà)，我會(huì)先問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，你對(duì)我們公司了解多少？比如說(shuō)我看了你的簡(jiǎn)歷，你也做過(guò)類(lèi)似案例嗎？你對(duì)我們這個(gè)了解多少呀？

我上次說(shuō)過(guò)我們有一個(gè)小伙伴面試時(shí)直接拿PPT給我演示，他做了分析和解決方案。有人說(shuō)這個(gè)人是舔狗。說(shuō)實(shí)話(huà)，在舔狗和非舔狗里，我也選擇舔狗。為什么呢？因?yàn)?strong>當(dāng)他主動(dòng)地拿出一個(gè)結(jié)果的時(shí)候，意味著他把他的短處亮出來(lái)了。他不可能高過(guò)一個(gè)在這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)有兩萬(wàn)到三萬(wàn)個(gè)小時(shí)工作經(jīng)歷的人，超出我的認(rèn)知范圍的可能性相對(duì)來(lái)說(shuō)小一點(diǎn)，但是他敢把缺點(diǎn)亮出來(lái)的時(shí)候，我就知道他的強(qiáng)項(xiàng)在哪。我也就非常清楚地知道他的比較優(yōu)勢(shì)在哪兒，他的短板在哪兒，這就叫確定性。所以，當(dāng)他說(shuō)出來(lái)對(duì)我們了解和不了解的方面的時(shí)候，他所呈現(xiàn)的內(nèi)容，就能讓我知道他的思維能力了。

第五，是看在表達(dá)這件事情的時(shí)候，對(duì)方整體表述的節(jié)奏控制，他是看我的反應(yīng)，還是滔滔不絕地表達(dá)，這都反映了他的性格。

第六，你可以再問(wèn)一些基本的問(wèn)題，比如說(shuō)你帶過(guò)多少人的團(tuán)隊(duì)。如果針對(duì)你剛才說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題，你將會(huì)如何解決你認(rèn)為現(xiàn)在我們存在的這些問(wèn)題？

我還會(huì)提出一個(gè)假設(shè)性的問(wèn)題，比如說(shuō)市場(chǎng)部要求品效合一，沒(méi)有單純的品牌廣告投放了，所有的錢(qián)都要背KPI，你怎么看？到了總監(jiān)這一級(jí)的時(shí)候，對(duì)于一些問(wèn)題，面試官可能也沒(méi)有答案。所以看什么呢？第一是看你是不是認(rèn)真思考未來(lái)，第二是面對(duì)這個(gè)工作和職務(wù)是否有勇氣，哪怕給出一些不好的答案。第三，你是不是真的很強(qiáng)？你必須得比我強(qiáng)才行，我不可能復(fù)刻一個(gè)我自己，找一個(gè)跟我有一樣特質(zhì)的人，我一定找比我還強(qiáng)的人，把這條腿讓給他，我才放心去做別的。

在這個(gè)過(guò)程中，面試的人要尋找確定性，被面試的人要交付確定性。有的候選人隨便一說(shuō)就知道他是高手，如果是簡(jiǎn)歷比較碎的話(huà)，你就要很直白地談他的穩(wěn)定性，看他是情緒腦起作用還是理性腦起作用。

要是我希望他能在這個(gè)崗位上勝任，我會(huì)特別問(wèn)一個(gè)問(wèn)題——在這個(gè)地方工作兩年以后，你希望的下一個(gè)職務(wù)是什么？是分管市場(chǎng)的副總裁，還是首席運(yùn)營(yíng)官？你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？如果沒(méi)有的話(huà)，你現(xiàn)在能不能想一想？如果是你的話(huà)，你會(huì)怎么面試現(xiàn)在這個(gè)你正在面試的崗位？你會(huì)怎么看你可能需要補(bǔ)足的能力？你愿不愿意在現(xiàn)在這個(gè)崗位上試一試？

張小桃：我發(fā)現(xiàn)朝陽(yáng)老師面試人的時(shí)候有一個(gè)特點(diǎn)，你特別關(guān)注他本身的職業(yè)素養(yǎng)，當(dāng)然這是非常重要的，因?yàn)閺穆殬I(yè)素養(yǎng)可以反映一個(gè)人的行為和思維模式！

這和朝陽(yáng)老師一直非常強(qiáng)調(diào)的底層思維和邏輯是一致的，特別關(guān)注一個(gè)人是不是有堅(jiān)定的目標(biāo)，包括他剛才說(shuō)來(lái)面試的人連方案都做好的，有人可能認(rèn)為這種行為有一點(diǎn)兒跪舔，但是我覺(jué)得他能夠把PPT拿出來(lái)去面對(duì)這個(gè)面試就說(shuō)明：首先他在態(tài)度上非常重視，其次他目標(biāo)很明確，肯定是想要這個(gè)工作的，最后他的職業(yè)素養(yǎng)是優(yōu)秀的。

另外，目標(biāo)是不是明確，在朝陽(yáng)老師看來(lái)也是非常重要的考核要素。兩年以后你下一個(gè)職務(wù)是什么，考察的是你的目標(biāo)是不是明確？你有沒(méi)有企圖心？這其實(shí)也是一個(gè)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。如果說(shuō)一個(gè)候選人，他的專(zhuān)業(yè)能力是ok的，同時(shí)，他的職業(yè)素養(yǎng)也受到認(rèn)可，就可以加入你的團(tuán)隊(duì)嗎？

王朝陽(yáng)：如果有更大的企圖心，底子又好的人，簡(jiǎn)歷不能太碎了。因?yàn)樵接胁湃A的人，他的選擇就越多，也越容易被別人看見(jiàn)。

所以這個(gè)時(shí)候呢，還要看他是不是愿意跟你走你的這條路，你要直白地跟他把這一點(diǎn)溝通出來(lái)。還有一個(gè)問(wèn)題——面試的這個(gè)職位你愿意推薦給你以前的哪個(gè)同事？你能推薦出來(lái)一個(gè)人嗎？你告訴我一個(gè)推薦的理由。其實(shí)這是一種非常好的面試方式，當(dāng)他推薦另外一個(gè)人來(lái)干這個(gè)工作的時(shí)候，你看他的描述就知道他是怎么看待這個(gè)崗位。這是一個(gè)非常有意思的技巧，但我一般比較直白，我喜歡直接求證，看他用了哪幾個(gè)角度來(lái)描述，你就知道他對(duì)這個(gè)崗位的理解。

必須會(huì)打樣

張小桃：我們順著職場(chǎng)100米的話(huà)題延續(xù)哈，不過(guò)這是一個(gè)10米的問(wèn)題，比如說(shuō)您選定了一個(gè)品牌總監(jiān)空降到團(tuán)隊(duì)，但原來(lái)的下屬可能不是很配合，如果遇到這樣的情況，朝陽(yáng)老師你會(huì)去指導(dǎo)這個(gè)新總監(jiān)，幫助他在這樣的環(huán)境里站穩(wěn)腳跟，順利開(kāi)展工作嗎？

王朝陽(yáng)：總監(jiān)這個(gè)職位在我看來(lái)就是中層——對(duì)于中層干部，我有一個(gè)特別硬的標(biāo)準(zhǔn)，就是他必須得有打樣能力。

你說(shuō)的事情，你自己能做，這是一個(gè)特別重要的帶團(tuán)隊(duì)的能力。不管你帶多大的團(tuán)隊(duì)，你說(shuō)的這件事情自己打不了樣，別人的PPT你改不了，你只能拿嘴說(shuō)，或者老大提出了一個(gè)意見(jiàn)讓修改，我先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你的下屬如果三遍改不出來(lái)，你能改嗎？你如果說(shuō)一上手就改了，你這個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有帶不了的。如果你改不了，你說(shuō)的倍兒清楚，那意味著什么呢？首先，壓力你是傳導(dǎo)下去了，但是你不能讓這個(gè)小伙伴成長(zhǎng)。其次，如果你的小伙伴自己成長(zhǎng)了，但不是從你這兒獲得的成長(zhǎng)，我就問(wèn)下一次，他是請(qǐng)教你還是請(qǐng)教我？如果這件事情，你無(wú)法指導(dǎo)他成長(zhǎng)，以后你就帶不了。

第一要具備的就是打樣能力。你做的事情你都得會(huì)，你提的要求你都得會(huì)。

第二是你得向他賦能，私下幫助他，而不是氣勢(shì)洶洶地當(dāng)著別人面去傷害他。你幫助他把這件事情做成了，就成功獲得一個(gè)職業(yè)伙伴。無(wú)論是做人做事還是對(duì)待同事，其實(shí)非常重要的一點(diǎn)就是賦能。一個(gè)中層干部，需要對(duì)下面的小伙伴賦能。尤其是最困難的時(shí)候更需要賦能。成長(zhǎng)中最困難的時(shí)候，小伙伴做出的選擇，要么選擇哭，選擇情緒腦；要么就是選擇跟你干一架，爬蟲(chóng)腦起作用；最后才選擇理智腦。那你選擇的是什么呢？你既要對(duì)他用情，又要抓住問(wèn)題給他賦能，幫助他渡過(guò)難關(guān)。在幫助小伙伴渡過(guò)一次難關(guān)后，就積累了戰(zhàn)斗情誼。

所以說(shuō)回到開(kāi)始那個(gè)問(wèn)題本身，如果你的能力不行，用不了多久，你的上級(jí)就能看出來(lái)，你不能穩(wěn)住你的團(tuán)隊(duì)，只能讓更大的事情產(chǎn)生的時(shí)候，這個(gè)團(tuán)隊(duì)只會(huì)更加混亂，第一個(gè)調(diào)整的就是你。

司新穎：我插一句啊，剛才朝陽(yáng)說(shuō)的這種角色，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)叫“二傳手”，“二傳手”在職場(chǎng)里的求生欲特別強(qiáng)，也因此特別擅長(zhǎng)塑造人設(shè)和價(jià)值偽裝。

我剛才仔細(xì)盤(pán)算了一下過(guò)往20年工作經(jīng)歷，手下要么是原生的市場(chǎng)總監(jiān)，要么是原地提拔優(yōu)秀人才上位，過(guò)往很少攜帶舊部或空降安排。

各個(gè)公司的發(fā)展背景和面臨的境遇千差萬(wàn)別，100米職場(chǎng)之內(nèi)有時(shí)候不是什么工作都要精益求精，大方向正確、主力業(yè)務(wù)明確、團(tuán)隊(duì)協(xié)同一致，在我看來(lái)是更重要的事。

過(guò)度糾纏于細(xì)節(jié)的話(huà)，有時(shí)候會(huì)限制很多人的職場(chǎng)發(fā)展，所以我自身對(duì)員工是有“容錯(cuò)率”的，也愿意開(kāi)放更多機(jī)會(huì)用于他們的提升?？战颠^(guò)多有時(shí)候會(huì)影響根基，對(duì)于大廠(chǎng)或者創(chuàng)業(yè)公司而言，不到萬(wàn)不得已盡量不要推倒重來(lái)，傷筋動(dòng)骨還好，傷了元?dú)饩鸵蛞瓘U食了。

王朝陽(yáng)：剛才司新穎提醒我了，小桃的問(wèn)題我切題切得不好，因?yàn)槟憬o我的語(yǔ)境非常清楚，空降的是一個(gè)市場(chǎng)總監(jiān)，面臨著與老員工的關(guān)系怎么處理的問(wèn)題，我再說(shuō)得清楚一點(diǎn)。

如果從我的視角，比如說(shuō)我來(lái)管理這個(gè)市場(chǎng)總監(jiān)的話(huà)，會(huì)非常挺這個(gè)市場(chǎng)總監(jiān)。在基層員工和市場(chǎng)總監(jiān)之間出現(xiàn)了矛盾的時(shí)候，我毫無(wú)疑問(wèn)地會(huì)挺掌握資源的人，即使這里面有對(duì)錯(cuò)。因?yàn)樗麆倎?lái)，需要有權(quán)威。如果下面的人很強(qiáng)的話(huà)，那就像剛才司新穎說(shuō)的，我就提拔他了，但我對(duì)這個(gè)市場(chǎng)總監(jiān)有更高的期待，所以說(shuō)我一般會(huì)挺中層。

還有一個(gè)點(diǎn)，在這個(gè)情況下包括人員的調(diào)整，只要他表達(dá)清晰、有事實(shí)有依據(jù)，他有一些團(tuán)隊(duì)調(diào)整需求的話(huà)，我也會(huì)支持。職場(chǎng)上確實(shí)有一個(gè)生存鏈條，這沒(méi)有辦法，因?yàn)槟慵热贿x擇了一個(gè)人，那就一定需要在他的管理范圍內(nèi)，尊重他的決定權(quán)。

其次，我會(huì)提醒這個(gè)市場(chǎng)總監(jiān)一定要特別注意一件事情，就是反復(fù)向上對(duì)齊，在最短時(shí)間內(nèi)理解公司的戰(zhàn)略意圖、最近的發(fā)展動(dòng)向，包括CEO的一些表達(dá)習(xí)慣、工作重心等。

張小桃：您剛才特別強(qiáng)調(diào)向上對(duì)齊，這個(gè)我非常認(rèn)同，能不能給一些比較具體的建議呢？因?yàn)樨埌嗬镉泻芏嘈』锇槎挤磸?fù)地在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)老板的品牌觀(guān)念不強(qiáng)，或者品牌公關(guān)乃至市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)處于弱勢(shì)，這個(gè)時(shí)候怎么去向上對(duì)齊呢？

王朝陽(yáng)：這個(gè)事情很有意思呀，品牌的花費(fèi)是非常高的，而且很難衡量。如果老板的品牌意識(shí)不強(qiáng)，那就意味著他沒(méi)有這個(gè)需求，為什么你要去創(chuàng)造這個(gè)需求？

我做事情的一個(gè)底層原則，你的目標(biāo)和你的老大（你的任務(wù)發(fā)布者或者說(shuō)比你掌握更高資源的人）的目標(biāo)是否一致。如果他沒(méi)有這個(gè)需求，是不是其他工作的優(yōu)先級(jí)更高？

觀(guān)察能力是底層能力

張小桃：很多傳統(tǒng)企業(yè)都是銷(xiāo)售導(dǎo)向，之前就沒(méi)有好好做過(guò)品牌，現(xiàn)在發(fā)展到了某階段覺(jué)得應(yīng)該有品牌，但品牌部門(mén)到底可以給業(yè)務(wù)帶來(lái)什么價(jià)值還不是特別清晰，這樣品牌團(tuán)隊(duì)就會(huì)處于相對(duì)弱勢(shì)的地位，很難去明確角色和定位是什么——在這種時(shí)候，我們應(yīng)該如何向上對(duì)齊呢？

王朝陽(yáng)：我覺(jué)得觀(guān)察能力是所有能力中的底層能力。

所有人要做的第一件事情就是要觀(guān)察。你為什么被選到這家公司？你要觀(guān)察這公司當(dāng)下要解決的問(wèn)題是什么？你要觀(guān)察部門(mén)首先要破局的點(diǎn)在哪兒？什么樣的人可用？所有的事情你都要反復(fù)觀(guān)察和確認(rèn)，因?yàn)槟阕畲蟮膯?wèn)題在于你是個(gè)新人，你是有不確定性的。

反復(fù)地去觀(guān)察思考，最后才去行動(dòng)。待你觀(guān)察并錨定目標(biāo)以后，接下來(lái)的事情就是把它做好。不要上來(lái)就去做事，即使別人很明確地給你布置任務(wù)，你仍然需要針對(duì)布置的任務(wù)，再進(jìn)行一次判斷。你要從CEO或其他布置任務(wù)的人的角度，把事情重新思考一遍再去做。我說(shuō)的觀(guān)察，就是把目標(biāo)重新校準(zhǔn)一下，判斷它是不是個(gè)正確的目標(biāo)，還是別人出于某種表述變成了目標(biāo)，但這個(gè)表述真正想達(dá)成的也不是他想要的。

這其實(shí)就是你看問(wèn)題的敏銳度。像我之前說(shuō)的，1秒鐘或5秒鐘看清楚本質(zhì)，如果確實(shí)看不清楚的話(huà)，就要果斷地把這種狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)，明確說(shuō)出不清楚的點(diǎn)，再反復(fù)確認(rèn)一遍。或者直接點(diǎn)出這件事情自己不太會(huì)做，尋求建議。當(dāng)把這種真實(shí)狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，你的思想負(fù)擔(dān)其實(shí)就卸下來(lái)了。因?yàn)槟阋鎸?duì)的部門(mén)比較多，你既要面對(duì)業(yè)務(wù)老大，有時(shí)候還要承受業(yè)務(wù)部的壓力。

當(dāng)下面的小伙伴老是被換上級(jí)，他也可能會(huì)有些情緒的。所以一定要透明直接，發(fā)揮較強(qiáng)的溝通能力，最好正面溝通，也需兼顧側(cè)面溝通。對(duì)于特別重要的事項(xiàng)，還需要向上管理。在向上管理的時(shí)候需要注意，市場(chǎng)總監(jiān)跟別的部門(mén)總監(jiān)不一樣，市場(chǎng)總監(jiān)主要是對(duì)公司的整體形象以及想達(dá)成的某種結(jié)果發(fā)出某種信號(hào)。這個(gè)信號(hào)一旦理解錯(cuò)了的話(huà)，效果也會(huì)被放大然后反彈回來(lái)。

所以，向上對(duì)齊非常重要。你要發(fā)揮個(gè)人特質(zhì)，比如說(shuō)他覺(jué)得你做事情特別犀利，那你就發(fā)揮你犀利的一面，他覺(jué)得你情商比較高，那你就發(fā)揮你情商高的一面。

司新穎：所以，在應(yīng)聘之前和工作之初，就要提前觀(guān)察到潛在的困難，包括觀(guān)察這個(gè)老板以及公司是不是你自己真正想要的。一步錯(cuò)、步步錯(cuò)，很多人在職場(chǎng)里的坑都是自己挖的。

小桃剛才說(shuō)的情況，對(duì)于品牌市場(chǎng)的操盤(pán)者而言，我此前講解過(guò)大Marketing的定位，品牌市場(chǎng)部門(mén)必須從職能性組織升級(jí)為進(jìn)攻型組織，這不僅意味著要有效協(xié)同業(yè)務(wù)成為可信任的好搭檔，還要成為公司價(jià)值擴(kuò)張的拓展者，對(duì)公司的戰(zhàn)略向上對(duì)齊，對(duì)目標(biāo)的達(dá)成向上管理，對(duì)老板的認(rèn)知向上教育。

品牌市場(chǎng)的碎催角色是自身造成的，破解無(wú)望的時(shí)候也是換將的時(shí)候。

全局思維下的遷移能力

張小桃：朝陽(yáng)老師在對(duì)話(huà)當(dāng)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要被情緒控制、不要被情緒左右、不要患得患失，而你去解決這個(gè)情緒問(wèn)題的時(shí)候，你提到的解決方案都是用邏輯、用思維模型，用一些方法論的東西，所以我想問(wèn)的下一個(gè)問(wèn)題就是，您是怎樣訓(xùn)練成現(xiàn)在這樣的？

王朝陽(yáng)：我其實(shí)是一個(gè)非常感性的人，要是跟我接觸多了以后就知道了。如果光看大活人的話(huà)，第一面可能覺(jué)得這個(gè)人比較兇，很難相處。但是接觸一段時(shí)間以后呢，覺(jué)得這人可能有點(diǎn)像小孩兒。前兩天我又做了一個(gè)模型測(cè)試，呈現(xiàn)出極端理性的測(cè)試結(jié)果。其實(shí)我的自我認(rèn)知和我過(guò)去的性格是呈現(xiàn)了很大反差，這也是職場(chǎng)帶來(lái)的影響。

為什么后來(lái)我變成偏理性的狀態(tài)？是因?yàn)楫?dāng)年我從記者崗位轉(zhuǎn)到做晚會(huì)總導(dǎo)演，以前只對(duì)撰稿負(fù)責(zé)，轉(zhuǎn)變到需要考量到所有的崗位，調(diào)度、布局、燈光、節(jié)奏以及主持人等，涉及到的工種非常多，也就是在這個(gè)過(guò)程中逐漸掌握了技能，演變成了一種全局性思維。

我真正產(chǎn)生結(jié)構(gòu)性思維和向老板對(duì)齊的意識(shí)，是在央視節(jié)目部的時(shí)候。我們直接向上對(duì)接宣傳主管，臺(tái)里對(duì)接總編室，要做全年規(guī)劃、季度規(guī)劃、月度計(jì)劃，然后按周執(zhí)行重點(diǎn)節(jié)目，同時(shí)對(duì)接七八個(gè)名牌欄目，還需將這些任務(wù)分解下去。大家得接受你的觀(guān)點(diǎn)和計(jì)劃安排，同時(shí)還要讓三四個(gè)分管主任們都認(rèn)同你的資源分配方案。這些方案報(bào)給老大，當(dāng)你的方案質(zhì)量很高的時(shí)候，老大就只需要簽個(gè)字。你得站在最高負(fù)責(zé)人的角度去提供解決方案，你所提供的解決方案與他所在的高度是一致的才行。這樣的訓(xùn)練做了四年，其實(shí)這也算是比較好的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和培訓(xùn)了。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，你的責(zé)任是全局統(tǒng)籌，而不會(huì)只從自己的一個(gè)點(diǎn)上考慮問(wèn)題。

那讓我們回到剛才的話(huà)題，如果你是在一個(gè)頭部企業(yè)內(nèi)或者頭部企業(yè)之間跳來(lái)跳去的話(huà)，其實(shí)還是可以的。秦朝丞相李斯觀(guān)察不同平臺(tái)的碩鼠大小的故事，也說(shuō)明了平臺(tái)的重要性。如果你的企圖心足夠大，你就在最頂尖的平臺(tái)里，你就要具有遷移的能力。有的人有靈活的玩法，也有一招鮮就死，死死地被摁在這摩擦幾年。兩個(gè)情況下的結(jié)果是不一樣的，這種跨文理科的能力和結(jié)構(gòu)化思考的能力，確確實(shí)實(shí)也是磨出來(lái)的。假如說(shuō)要有目標(biāo)對(duì)齊的能力和結(jié)構(gòu)性思維，包括稍微理性一點(diǎn)兒的能力，那也的確是過(guò)往的經(jīng)歷帶來(lái)的。

如果我們聰明一點(diǎn)的話(huà)，我們可以?xún)?yōu)先選擇某種經(jīng)歷，來(lái)投資自己。這個(gè)被選擇的經(jīng)歷，也確實(shí)帶來(lái)了很多的收獲。從我個(gè)人的角度來(lái)講，我覺(jué)得是過(guò)去的經(jīng)歷以及把事情做成之后，呈現(xiàn)出來(lái)的這種能力結(jié)構(gòu)。即使有時(shí)候是被選擇，不是自主選擇。

張小桃：所以朝陽(yáng)老師一開(kāi)始也不是像今天這樣，結(jié)構(gòu)思維縝密、理性邏輯強(qiáng)大，也是在長(zhǎng)期的職場(chǎng)訓(xùn)練中，被倒逼出來(lái)的。咱們貓班現(xiàn)在的日課，也是貓老師特意布置的基本功訓(xùn)練，其實(shí)就是在訓(xùn)練個(gè)人思維和行為邏輯的基本功。如果大家以后想要在品牌市場(chǎng)領(lǐng)域里深耕的話(huà)，日課真的非常值得投入時(shí)間和精力，而且能獲得當(dāng)下的職場(chǎng)環(huán)境中難得的教練。

司新穎：職場(chǎng)中大家都在尋找“確定性”，業(yè)務(wù)穩(wěn)步增長(zhǎng)是公司的理想狀態(tài)，個(gè)人價(jià)值提升是職業(yè)經(jīng)理人的理想狀態(tài)，但職場(chǎng)發(fā)展并不是真空的，因此我們必須具備扎實(shí)的功底和靈活應(yīng)變的能力。

朝陽(yáng)老師累積的經(jīng)驗(yàn)寶貴，可對(duì)于很多職場(chǎng)新人而言，你是否具備朝陽(yáng)老師厚積薄發(fā)的知識(shí)儲(chǔ)備呢？是否身在資源豐厚的平臺(tái)呢？是否能像朝陽(yáng)老師一樣能夠解構(gòu)自己并嚴(yán)于律己呢？我們?cè)谄G羨他人的結(jié)果或成果時(shí)，也應(yīng)該考量到為之付出的努力，以及投入的心血。

貓班的職場(chǎng)進(jìn)階日課，也是在日積月累中不斷校準(zhǔn)自己的差距，光合作用和吸收營(yíng)養(yǎng)同等重要。

捧哏司新穎展示貓辦提示語(yǔ)：放棄雞湯詞，改為順口溜

誰(shuí)說(shuō)老板要正確的

張小桃：咱們從100米職場(chǎng)里挑一個(gè)10米職場(chǎng)的問(wèn)題哈，老板和你溝通的時(shí)候，他有一個(gè)想法，那咱們?cè)趫?zhí)行的過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)已經(jīng)驗(yàn)證了這個(gè)想法可行性不是那么高。可老板一再堅(jiān)持，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？

王朝陽(yáng)：我解決這個(gè)問(wèn)題的方式跟別人不太一樣。

你憑什么說(shuō)他不靠譜？你是怎么得出這個(gè)結(jié)論的？是別人告訴你的還是你自己得出來(lái)的？如果是你自己得出來(lái)的，是否在一個(gè)場(chǎng)合讓你公開(kāi)表達(dá)你的意見(jiàn)？你表達(dá)了嗎？你表達(dá)的時(shí)候是一種情緒，還是一種感受？是用我覺(jué)得，還是用事實(shí)表達(dá)的？如果你沒(méi)有事實(shí)，也沒(méi)有數(shù)據(jù)，沒(méi)有解決方案，你只是說(shuō)我覺(jué)得這個(gè)不行，然后跟同事聊天兒說(shuō)老大瞎胡扯，根本做不了，那就完蛋了。

最好的方式是如果你事先知道這件事情要討論，你就一定要拿事實(shí)和數(shù)據(jù)形成你的觀(guān)點(diǎn)。你將這個(gè)觀(guān)點(diǎn)和建議在現(xiàn)場(chǎng)放出來(lái)的時(shí)候，也是你大放光彩的時(shí)候。所以誰(shuí)說(shuō)老大要正確的？老大就是花錢(qián)請(qǐng)你們來(lái)，讓你正確的。你們都正確的時(shí)候，他就可以去打高爾夫了。

只有兩種可能性，第一種就是他是錯(cuò)的，你們也說(shuō)是對(duì)的，也沒(méi)有人反駁，他就會(huì)越來(lái)越覺(jué)得自己是對(duì)的。還有一種就是他明明知道自己可能是錯(cuò)的，但是沒(méi)有其他的解決方案，那就按照當(dāng)前的來(lái)，最后的結(jié)論就是老大扛所有的雷。

我們可以私下盡最大的能力，用事實(shí)和表達(dá)去說(shuō)服，如果還沒(méi)有說(shuō)服，那就尊重老大的決定。

首先不要去預(yù)設(shè)對(duì)錯(cuò)，如果你真的想要判斷這個(gè)決定可行或不可行，一定需要擺事實(shí)，講道理，拿數(shù)據(jù)。如果在通過(guò)這么充分的溝通之后，老板還是堅(jiān)持，那么就尊重老板的決定，然后幫助老板去解決問(wèn)題。千萬(wàn)不要去預(yù)設(shè)對(duì)錯(cuò)，這樣的預(yù)設(shè)在職場(chǎng)里是不專(zhuān)業(yè)的一種體現(xiàn)。

司新穎：朝陽(yáng)老師的見(jiàn)解到位哈，我剛才一直在想一個(gè)問(wèn)題，公司到底是一個(gè)講什么的地方？

我們大家都知道，家不是一個(gè)講理的地方，家是一個(gè)講愛(ài)的地方。而軍人以服從命令為天職，軍隊(duì)不是聽(tīng)辯解的地方，是講服從的地方。那么公司呢？如果從這個(gè)角度切入的話(huà)，公司我覺(jué)得是一個(gè)講效能的地方，老板的決定或是經(jīng)理人的執(zhí)行，都可以反復(fù)切磋，找到達(dá)到結(jié)果的最優(yōu)解，這也是講效能所在。

各家企業(yè)的文化積淀不一樣，所以在100米職場(chǎng)中，齒輪效應(yīng)之所以得以發(fā)揮，因?yàn)楸舜四軌蚱鹾?，否則都是鋒芒畢露的話(huà)，百米之內(nèi)一堆刺猬，除了ETC精再加倆榴蓮精，沒(méi)法要了。

100米職場(chǎng)到更遠(yuǎn)

王朝陽(yáng)：既然咱說(shuō)職場(chǎng)，特別重要的一點(diǎn)，就是不要把上班理解為“上班”，你就把它理解為“成長(zhǎng)”就行了。

成長(zhǎng)要做一件事情，我們都知道，原始人的工具就是一根大棒子、一個(gè)石頭，磨得尖一點(diǎn)兒的就是新石器時(shí)代的工具。發(fā)展到現(xiàn)在了，我們稱(chēng)之為組織資源幫助自己做成一件事情。

所以說(shuō)我們幫別人做事情，也是幫自己做事情。獲取生存資源，拿工資升職，其實(shí)最主要的就是你調(diào)用資源的能力。調(diào)用資源的能力決定了你能走多遠(yuǎn)，你能從這100米走到1000米，走到更遠(yuǎn)的地方。

當(dāng)你知道始終在利用資源、利用工具做事情的時(shí)候，包括思維也是工具，你才能知道你最主要的、最可調(diào)動(dòng)的、最好用的資源，其實(shí)是向上調(diào)取整個(gè)系統(tǒng)的資源，用以支持你的能力養(yǎng)成，去實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。

你一定要跳到更高的視野里，才不會(huì)被你當(dāng)下的苦惱所困。如果說(shuō)你所有的煩惱，是因?yàn)檫@5米、10米或是100米中產(chǎn)生的煩惱，就要學(xué)會(huì)往上跳，這個(gè)時(shí)候煩惱才會(huì)大大的減少。同時(shí)，要冷靜地去判斷你需要向上獲取的資源、向上對(duì)齊的目標(biāo)或者向上獲得的支持。這種向上拿取資源的能力，也叫管理預(yù)期或向上管理。

誰(shuí)能做到這一點(diǎn)，就能夠得到別人看不見(jiàn)的機(jī)會(huì)。

名字解釋?zhuān)贺埌?/strong>
這是一個(gè)由大慈大悲救苦救難喜羊羊菩薩擔(dān)任精神導(dǎo)師的一個(gè)由持續(xù)靠譜偶發(fā)不正經(jīng)兒的資深品牌市場(chǎng)高管貓叔組辦并出任院長(zhǎng)且精心組織的經(jīng)常崩潰的自驅(qū)互助以及學(xué)習(xí)提升的有營(yíng)養(yǎng)且有人情但不要錢(qián)不賣(mài)課不帶貨不套路不遺余力不同凡響的特別注重實(shí)戰(zhàn)實(shí)用實(shí)效的愛(ài)學(xué)不學(xué)隨意進(jìn)步的小破班。

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