小米「大山里的童畫」，一份獨(dú)一無二的中秋禮物
山里的秋意還沒完全抵達(dá)，中秋的問候卻來了。
對(duì)著這里的孩子，月亮似乎也變得不敢說話，怕太皎潔的月光刺痛了思念。日子過著，月亮總歸是越來越圓潤(rùn)了，團(tuán)聚似乎才是宇宙間唯一的真理，但總有一些爸媽，沒法回家與孩子團(tuán)聚。
這一次，小米將孩子帶著思念畫成的畫——來自「大山里的童畫」，做成一份中秋禮物，送到遠(yuǎn)在千里之外的父母手里。
愛與思念將心與心連在一起，遠(yuǎn)方的父母?jìng)冊(cè)谒l(xiāng)也似在故鄉(xiāng)。
當(dāng)孩子們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候，在畫些什么？
是的，現(xiàn)在的山村也好，鄉(xiāng)鎮(zhèn)也好，孩子們基本上不愁吃穿，但也絕非富足，并不能擁有豐富多色的畫筆，也很少能夠獲得畫本。
他們豐盛的創(chuàng)造力仍然被身處的環(huán)境和條件所限制，一堵低矮的墻、一塊粗糙的地面或者一張用過的草稿紙都成為他們的畫布，而畫筆則總是粉筆、圓珠筆或者大自然中能夠獲得的任何小工具。
這是孩子們用自己的方式去深情的熱愛著大自然、生活和未知的世界，他們的創(chuàng)作不該和這些無法留存的繪畫作品一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，應(yīng)該更大膽的去畫，去探索，去擁抱新的創(chuàng)造力。
于是由天與空提出項(xiàng)目創(chuàng)意并推進(jìn)執(zhí)行，小米在這個(gè)中秋前夕攜手美麗中國(guó)發(fā)起「大山里的童畫」公益項(xiàng)目，將這批小米平板5捐贈(zèng)到美麗中國(guó)支教項(xiàng)目地云南楚雄、騰沖山區(qū)6個(gè)小學(xué)。
從此每一堂美術(shù)課都擁有了這個(gè)「創(chuàng)造力工具」，讓孩子們能夠使用小米平板進(jìn)行創(chuàng)作，可以盡情的使用無數(shù)種顏色和無數(shù)種線條去描繪自己的想象。
我們跨越山海，只為讓創(chuàng)造力自由生長(zhǎng)
見不到的面，聽不到的思念，可以畫出來
也是秋意漸濃，中秋即將到來，這樣的團(tuán)圓日子，這里的孩子們的父母卻很少能夠回到家來，仍在遠(yuǎn)方辛勤勞作。
秋天的這一批小米平板抵達(dá)學(xué)校，在美術(shù)課上，有人畫稻草人，有人畫踢足球，而許多小朋友都畫了自己和父母在一起的各種平常生活的場(chǎng)景……
襯著馬上要來臨的中秋，孩子們對(duì)親人的思念之情撲面而來。
思念的情緒，就應(yīng)該送到被思念的人那里去
這是一份獨(dú)一無二的中秋禮物——一雙稚嫩的小手把他們的思念畫出來，包裹住我們中秋節(jié)必吃的團(tuán)圓美食月餅，送到他們的爸爸媽媽手里。
思念和愛，是用一雙一雙的手來傳遞的。畫畫的手、設(shè)計(jì)包裝的手、印刷禮盒的手、打包快遞的手……最后送到孩子們的父母手里。
終于將相隔千里的思念連成線，彼此的心意到達(dá)。
作家史鐵生在《記憶與印象》中這樣寫道——
人的故鄉(xiāng)，并不止于一塊特定的土地，而是一種遼闊無比的心情，不受空間和時(shí)間的限制；這心情一經(jīng)喚起，就是你已經(jīng)回到了故鄉(xiāng)。
這也許看起來還是一盒再平凡不過的月餅，卻暗含著心潮澎湃，令父母?jìng)冊(cè)谒l(xiāng)，也像在故鄉(xiāng)，與孩子們沒在一起，也似在一起。
疊上思念的濾鏡，半空中的月亮真真的愈發(fā)圓滿了。
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