B站畢業(yè)MV《你眼里的光》，是青春里最真實的模樣

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舉報 2021-06-21

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又是一年畢業(yè)季，畢業(yè)意味著找工作、意味著分手、意味著長大、意味著理想，每每談論起這個話題，都能勾起人們無數(shù)的回憶。

今年，我國高校畢業(yè)生人數(shù)首次突破900萬，909萬畢業(yè)生將進入社會，這也就意味著，今年的畢業(yè)生就業(yè)更難了。

去年畢業(yè)季，B站發(fā)布了毛不易的《入?！稭V，讓在疫情當中畢業(yè)的畢業(yè)生們淚流滿面，感慨萬千。

今年，B站給全國的大學畢業(yè)生送上了畢業(yè)歌《你眼里的光》，由B站UP主老番茄和老壇胡說共同演唱，獻給所有即將或已經(jīng)畢業(yè)的人們。

與《后浪》和《入海》一樣，這支MV依然由B站和勝加聯(lián)合出品，是在畢業(yè)前夕，前往國內(nèi)多所高校進行真實拍攝的，記錄下同學們離校前最珍貴的時光，拍下他們在離校前的歡愉、不舍與眷念。

歌詞：
多少年以后你會慢慢忘記我的臉
多少年以后我想不起你的口頭禪
那時候的面不知幾塊錢一碗
那時候的燈不知亮到幾點

是天真嗎？堅持自己喜歡的樣子
是可笑嗎？過著朝九晚五的日子
該認命嗎？平凡的人注定平庸
該放棄嗎？勤奮的人輸給天分

風會帶我們?nèi)ネ畏?/span>
和誰彼此擁有哭著笑著白頭偕老
卻偷偷想起你笑里有糖
浪會帶我們漂向何方

和誰一無所有跌跌撞撞肝膽相照
不要關掉啊你眼里的光

多少年以后再冒一次孩子氣的險
多少年以后天邊的人會回到身邊
那時候的嘴是否無話不談
那時候的天到底是灰是藍

是天真嗎？堅持自己喜歡的樣子
是可笑嗎？過著朝九晚五的日子
該認命嗎？平凡的人注定平庸
該放棄嗎？勤奮的人輸給天分

風會帶我們?nèi)ネ畏?/span>
和誰彼此擁有哭著笑著白頭偕老
卻偷偷想起你笑里有糖
浪會帶我們漂向何方
和誰一無所有跌跌撞撞肝膽相照
不要關掉啊你眼里的光

相信很多畢業(yè)生聽了都會很有感觸，讓人想起了學生時期的回憶。

一、一支真實拍攝的音樂MV，記錄青春里的美好與遺憾

先說一說這首歌給我的感覺，就曲風來說，對比去年毛不易的《入海》，這兩首歌給我的感覺基調(diào)很不一樣，毛不易的《入海》透露出淡淡的憂傷。

（2020年的《入海》）

而今年這首《你眼里的光》，曲風明顯歡快很多，可歌詞卻很扎心，也就是說，B站這首歌，用歡快的曲調(diào)唱出了傷感的一面，頗具反差感。

從畫面來看，與一般的MV不同的是，B站這個MV的畫面全部采用一張張「定格照片」，沒有炫酷的特效，只有一張張記錄生活的照片，更加真實，也更能引發(fā)廣大畢業(yè)生的共情。

左邊是照片，右邊是歌詞，緩緩播放，就像是在放映一部膠片電影。

課堂桌椅、籃球場、校園廣播，校門口的夜宵攤......一張張記錄校園生活的照片，充滿「生活氣」。

教室里是他們奮斗的身影，教室外是他們?yōu)闊釔郾M情展現(xiàn)的風采。

食堂、宿舍、教室、操場，到處都是他們留下的足跡，這些被記錄下的照片，是最青春的模樣，是最好的我們。

B站鏡頭里的這些年輕人，有快樂，有熱血，有不舍，更重要的是，他們正青春，他們「眼里有光」。

歌詞最后：「不要關掉啊你眼里的光」，傳達出的是一種懷揣夢想、不忘初心的信念。從而鼓舞年輕人：即使生活再難，我們也不能失去信念。

B站為什么要發(fā)布這樣一支畢業(yè)MV？

對于畢業(yè)生來說，離別最多的情緒就是不舍，不舍那些可以盡情做學生的日子，會懷念可愛的同學、諄諄教誨的老師、校園里的一草一木。

但是人生就是這樣，盡管有再多不舍，總是要面臨離開、長大。

就像電影《匆匆那年》的臺詞說的那樣：

有些人注定是生命中的過客。它們在特定的時間出現(xiàn)，給你最純粹的感覺和最美好的回憶。然后他們離開，像風一樣漂浮。他們有最深刻的印象，但他們永遠不會回來。他們甚至不知道為什么要一起走，為什么要分開。

“畢業(yè)季即分手季”，視頻中的情侶不舍地抱在一起。

不知前路何方，整日地投簡歷、面試，焦慮迷茫，是畢業(yè)生的常態(tài)，也是絕大多數(shù)人的必經(jīng)之路。

所以，B站選擇用這支MV去真實記錄青春的美好與遺憾。鼓舞畢業(yè)生和職場人，永遠要「眼中有光」。

是天真嗎，堅持自己喜歡的樣子

是可笑嗎，過著朝九晚五的日子

該認命嗎，平凡的人注定平庸

該放棄嗎，勤奮的人輸給天分

細品之下，這段歌詞不僅說的是畢業(yè)生，更是已經(jīng)步入社會的職場人。

步入社會之后面對生活和工作的各種壓力，過著朝九晚五的生活，從事不喜歡的工作，是堅持還是放棄？是拼搏還是認命？是面包還是理想？是許多人都會面臨的艱難抉擇。

曾以為自己會與眾不同，后來才發(fā)現(xiàn)自己也只是個平凡的普通人。

在視頻結尾，B站寫了很長一段話，寫給畢業(yè)多年后的你和我。

這些祝福，相信不少走出社會的職場人都深有共鳴，所以，B站這支視頻，不光送給畢業(yè)生，還有已經(jīng)已經(jīng)闊別校園多年的年輕人，他們也是B站的核心用戶。

B站通過音樂MV的形式，深挖“畢業(yè)”這個字符下的每個人都曾面對或?qū)⒁鎸Φ耐袋c：“理想”、“工作”、“分手”等，用真切抒情的音樂連接大眾，建立起與受眾的情感共鳴，同時也勾起了無數(shù)個職場人的校園情懷。

二、一次歌曲二創(chuàng)活動，激發(fā)Z世代的創(chuàng)造力

今年獻給畢業(yè)生的視頻依然和《入海》一樣，采用了MV的形式，只不過演唱者由歌手毛不易，換成了「老番茄」和「老壇胡說」兩位B站UP主，這背后，B站有著更深的用意。

熟悉B站的朋友可以知道，這兩個分別是游戲區(qū)和生活區(qū)的UP主。有意思的是，B站不僅邀請他們進行創(chuàng)作，還以此作為二創(chuàng)素材邀請用戶產(chǎn)出內(nèi)容。

或許是引發(fā)了情感上的共鳴，不少UP主紛紛對這首歌進行了翻唱。

二創(chuàng)活動獎池設立10萬，目前主題曲已經(jīng)突破了570+播放量，并吸引了大量up主進行創(chuàng)造，由此看來，B站這一波操作取得了四兩撥千斤的效果。

為什么B站要發(fā)起這次二創(chuàng)活動？

作為全國最大的內(nèi)容社區(qū)，B站最大的優(yōu)勢就是「創(chuàng)造力」。

B站發(fā)展至今，已經(jīng)不只是一個亞文化興趣社群，更成為了一個為有創(chuàng)造力的年輕人提供創(chuàng)作環(huán)境和連接功能的服務平臺。如果想要了解現(xiàn)在的年輕人，去 B 站補番刷梗，可能會是最快的辦法。

從最初作為動畫創(chuàng)作愛好者的社區(qū)，到現(xiàn)在由動漫開始衍生出影視、音樂、舞蹈、科技、時尚、生活、鬼畜等多元化的內(nèi)容，B 站已經(jīng)成為一個包羅萬象的文化社區(qū)，有超過1億的活躍用戶和超過100萬活躍 UP 主。用戶投稿視頻每天有數(shù)萬級，90%是自制或者原創(chuàng)的視頻。

在B站，還有成千上萬的UP主，用視頻記錄下大學生活中的細枝末節(jié)。

對B站用戶來說，這不僅僅是一個平臺，而是一個像家一樣的文化社區(qū)，UP主創(chuàng)建興趣圈，趣味相投的人在社區(qū)文化圈中能找到各自的歸屬感。

因此，B站想通過這個二創(chuàng)活動，一方面勾起即將或已經(jīng)畢業(yè)的人們的共情，另一方面，也能激發(fā)廣大年輕用戶的創(chuàng)造力，更好地活躍社區(qū)文化。

三、一場夏日畢業(yè)歌會，傳遞音樂的力量

去年疫情之下特殊的畢業(yè)季，B站不僅發(fā)布畢業(yè)主題歌曲及MV《入?！?，鼓勵并祝福所有即將或已經(jīng)畢業(yè)的人們躍入人海，各有風雨燦爛。同時，B站還舉辦了在海邊錄制的首屆bilibili夏日畢業(yè)歌會，彌補畢業(yè)生的遺憾，完成了一場“以風為琴、以浪作鼓”的畢業(yè)儀式。

一首首歌曲，觸動不少人的青春記憶，也彌補了許多云畢業(yè)生們的遺憾。

而今年，B站繼續(xù)延續(xù)這個傳播動作，在最后一屆90后將告別校園之際，bilibili夏日畢業(yè)歌會邀請明星與UP主走進真實校園，在南京傳媒學院實景錄制。

嘉賓陣容不僅有樸樹、許嵩、王源、歐陽娜娜、周深等歌手、還有旅行團樂隊、夏日入侵企畫等樂團加盟本屆歌會，共同獻上一場有紀念意義的美好畢業(yè)禮。

跨越了好幾個世代的藝人陣容，每一個歌手代表了來自不同年代的音樂審美，充分彰顯出B站「多元化」的一面。

盡管B站的主流用戶群體就是25歲左右的年輕人。但歌會的觀眾卻并不只有剛畢業(yè)的00后年輕人。不少已經(jīng)畢業(yè)很多年的80后、70后甚至是60后，都是B站畢業(yè)歌會的觀眾。而B站也通過歌會，為這些已經(jīng)畢業(yè)很久的觀眾，找到了一個緬懷校園生活的契機。

比如樸樹、許嵩這樣的歌手，以前在學校里聽著他們的歌長大的，主要是80后、90后，更是最主要的情懷受眾。B站以多元化世代陣容，為不同年齡層的觀眾，提供了一個回望過去、抒發(fā)情緒的重要出口。

疫情之下，很多學校的畢業(yè)晚會只能取消，在這樣的時代背景之下，B站夏日畢業(yè)歌會可以說是承擔了一個相當重要的社會職能：既為應屆畢業(yè)生提供一個宣泄離別情緒的平臺渠道，同時又能讓那些已畢業(yè)多時的人，回顧自己的青春，找到繼續(xù)前行的動力。

音樂帶給人的力量是巨大的，就像村上春樹說：