倫敦藝術(shù)插畫(huà)系碩士作品分享：是抒發(fā)自己，還是為他人所想 ？
作者：鯨魚(yú)插畫(huà)，來(lái)源：鯨字號(hào) 本名龍吟，這名字每次說(shuō)出來(lái)比筆名還像筆名。不擅長(zhǎng)取名字的自己因?yàn)樽约?74的個(gè)子就這樣叫著了。 本科于北京工商大學(xué)廣告設(shè)計(jì)系畢業(yè)，今年于倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾插畫(huà)系碩士畢業(yè)，在老師的建議下正在申請(qǐng)時(shí)尚媒體的繼續(xù)深造，現(xiàn)階段與雜志welens合作。曾參與倫敦raum gallery 展覽。
— 孩子們的詩(shī) —
不是一直想著插畫(huà)成長(zhǎng)起來(lái)的，而是在每一個(gè)階段中不停的選擇，當(dāng)下最靠近自己心靈的結(jié)果。想嘗試的主題風(fēng)格多到自己無(wú)法抉擇，于是就這么一點(diǎn)點(diǎn)試過(guò)來(lái)，有的時(shí)候，結(jié)果不是你一開(kāi)始選擇的，而是排除了所有不適合不喜歡的，最后留下來(lái)的。
— 一個(gè)人的時(shí)候 —
在英國(guó)的兩年經(jīng)歷給了我很多，更多的是我自己尋找的，而不是別人給我的。這也是你外出學(xué)習(xí)的基本技能。好像從大學(xué)的某一個(gè)階段開(kāi)始，我從向外界的探知慢慢轉(zhuǎn)向?qū)ψ晕业奶剿鳌?/p> “現(xiàn)階段的東西我喜歡嗎？” “下個(gè)階段我想要嘗試什么？為什么畫(huà)完了就不喜歡了？最后到底想要哪個(gè)？” “啊，還是這個(gè)好啊?！?/strong>就這樣不斷的問(wèn)自己，從自己的視角中剝離出另一個(gè)視角看著自己，找尋最適合自己的生活方式。 所以在英國(guó)學(xué)習(xí)中，三分之二的時(shí)間一直都在探索和放棄中度過(guò)，探索一種新的方式，最后覺(jué)得差強(qiáng)人意然后又放棄。直到最后，選擇了一個(gè)方式往下深入最后終于找到了一個(gè)基本形式。
系列作品“一個(gè)人的時(shí)候”是我在倫敦的碩士畢業(yè)作品。主題是當(dāng)大家一個(gè)人的時(shí)候，在做什么，在想什么。我覺(jué)得，一個(gè)人的時(shí)候是最真實(shí)的面對(duì)自己的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)花時(shí)間與自己溝通，與自己相處。一個(gè)人的時(shí)候可以是孤獨(dú)的，也可以是美妙的。但更多的是，這是一個(gè)與自己對(duì)話(huà)的時(shí)間。
看著這個(gè)自己的情緒，生活習(xí)慣，動(dòng)作，表情，自己想做的，想要的一點(diǎn)點(diǎn)都能夠觀察出來(lái)。從而管理自己。所以，作品是在我采訪(fǎng)了很多身邊的人最后用得出的答案所繪制的場(chǎng)景。希望用不同的顏色，不同的地點(diǎn)，不同的氣息來(lái)另觀者想象，自己一個(gè)人又會(huì)在什么地方發(fā)呆，在什么地方生氣，在什么地方淋著雨。
— 時(shí)尚單品 —
— 其他作品 —
— 肖像 —
我有時(shí)會(huì)想，藝術(shù)的意義。我所創(chuàng)造出來(lái)的每一張圖，它能夠帶給別人什么？所以，是抒發(fā)自己的人，還是為他人所想的人，我應(yīng)該是后者。因?yàn)楫?dāng)別人看見(jiàn)我的作品由衷的覺(jué)得開(kāi)心和舒服時(shí)所帶來(lái)的快樂(lè)大于我聽(tīng)著歌曲創(chuàng)作時(shí)的快樂(lè)。亦或者，兩者是相等的。
插畫(huà)來(lái)源：ins @llong_
大龍個(gè)人網(wǎng)站： www.llongart.com
微博@用水畫(huà)畫(huà)的大龍
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作者公眾號(hào)：鯨字號(hào)（ID：ZZCETISTAR）
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